Los elementos de la comunicación

LOS ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

- A partir de los enlaces que hay abajo, contesta a las siguientes preguntas: 

 1- Haz una definición de comunicación que no sea una simple copia de lo leído. 

  La comunicación es consiste en el intercambio de mensajes y es un proceso en el cual se transmite información, sentimientos y opiniones.

2- ¿La comunicación es una cualidad exclusiva de los seres humanos? Razona tu respuesta con ejemplos.

  No es una cualidad propiamente de los humanos ya que tanto animales insectos y hasta plantas se comunican sin que nosotros podamos percibirlo, inclusive puede haber uno que no este vivo, que sea un objeto.

3- ¿Qué capacidad tienen los seres humanos a la hora de comunicarse que no tienen los animales? 

 Nosotros tenemos la ventaja de tener un lenguaje verbal el cual consiste en agrupar gramaticalmente palabras de forma que tenga sentido.

4- ¿Qué diferencia hay entre la comunicación verbal y la no verbal? Pon tres ejemplos de la no verbal.

 La diferencia entre una y otra se debe a que la primera consiste en comunicarse mediante palabras que pueden ser tanto escritas como habladas y que en la segunda la comunicación se debe a gestos,signos imagenes,sonidos...etc(en los cuales no se utilize el método anteriormente explicado).

Ejemplos de la no verbal: Una señal de tráfico, una mueca y un gesto.

 5- A continuación, aparecerán los principales elementos de la comunicación. Explica lo que se te pregunta de cada uno de ellos:

  

- Emisor: Haz una definición y di si tiene que ser forzosamente un ser humano:

El emisor es todo aquel ser u objeto que tiene la cualidad d transmitir un mensaje y no tiene porque siquiera estar vivo. Ejemplo: Un cartel de prohibido fumar.

-Receptor: Haz una definición y pon un ejemplo de un receptor que no sea un ser humano:

El receptor es a quien esta dirigido el mensaje siempre este siendo un ser vivo. Ejemplo: Los animales cuando en un espectáculo atienden las ordenes de sus entrenadores.

-Mensaje: Haz una definición y di los dos tipos de mensaje que hay:

Es todo aquel contenido que es transmitido y que pueden ser bilaterales y unilaterales.

-Canal: Haz una definición y di los dos tipos de canal que hay:

El canal es el medio mediante el cual el mensaje es transmitido pudiendo ser o natural o artificial.

-Código: Haz una definición y pon dos ejemplos:

Son los signos mediante los cuales se puede entender el mensaje. Ejemplos: letras del abecedario y el lenguaje musical.

-Contexto: Haz una definición y explica con ejemplos por qué es tan importante en la comunicación:

Digamos que es el motivo por el cual ocurre esa acción, ya que si algo carece de motivo resulta inutil y mediante el cual podemos comprender el texto. Ejemplo: Salí, no se puede entender sin embargo ``Salí por la noche a la discoteca´´ tiene sentido y se comprende.

 6- Explica los elementos de los siguientes actos comunicativos: 

-Un locutor de radio dando la quiniela.

El locutor es el emisor, el acto de dar la quiniela el mensaje y los que lo escuchan los receptores.
-Un peatón viendo una señal de paso de cebra.

El paso de cebra es el receptor, el suelo pintado el mensaje y los que lo ven los receptores.
-Un apretón de manos.

El que lo da es el emisor, el que lo acepta o recibe el receptor y el acto en sí es el mensaje. 
-Un padre dando un cachete a su hijo por una mala nota.

El padre es el emisor, el hijo el receptor y el cachete el mensaje.

 7-Explica los elementos de comunicación del siguiente relato: 

http://danielyarjacome.blogspot.com.es/2013/06/underwood-de-enrique-jaramillo-levi.HTML
 El emisor es la chica, el mensaje que va a ir el viernes, el receptor el chico al cual le escribe, el canal es la carta ya que es el medio mediante el cual el mensaje es transmitido y el código es el lenguaje en español.

     
 8- Elabora un cómic a través de stripgenerator a lo largo del cual aparezcan al menos tres situaciones comunicativas diferentes con tres códigos y tres canales distintos. Por ejemplo:

 http://stripgenerator.com/strip/820109/comunicacion/

---) http://stripgenerator.com/strip/829731/comunicacion/#share

    

9- Explica qué elemento o elementos de la comunicación fallan en los siguientes actos comunicativos para que no haya comunicación:

   - Un periódico mojado- Lo que falla es que el periódico esta mojado por lo cual el mensaje no se podrá leer.

   -Un examen cuya letra no se entiende- Lo que falla es el mensaje que no puede ser entendido por el receptor.

   -Un profesor al que sus alumnos no escuchan porque están cansados a última hora- Los receptores ya que debido a su estado no pueden escuchar el mensaje.

   -Un profesor muy aburrido al que sus alumnos no escuchan- El profesor,emisor, y los alumnos,receptor, ya que uno esta aburrido y el mensaje a lo mejor no es expresado con suficiente empeño para que sea escuchado y los alumnos ya que no quieren recibir el mensaje.

   -Un profesor que explica un tema muy complicado que sus alumnos no entienden- O bien del profesor,emisor, por no explicarlo bien o de los alumnos,receptores por no entenderlo.

   -Un turista preguntando en inglés a una persona que no sabe inglés- El código ya que no es comprendido por ambos.

     10- ¿Cuántos actos comunicativos fallidos hay en esta imagen? Explica qué elementos fallan en cada uno de ellos.

 Los actos cominicativos fallidos en esta imagen pueden ser: Que el mensaje este expresado mal por lo cual el receptor no lo entienda, que el receptor por falta de interés no quiera escucharlo y que la mujer al hacer el contenido muy extenso este volviendo aburrido el mensaje. Fallan el emisor, mensaje y receptor.

11- Explica qué elementos de la comunicación fallan en los cuatro actos comunicativos siguientes (tres en el primer vídeo y uno en el segundo):

En el primer vídeo primero falla el mensaje ya que esta mal explicado, el emisor ya que este no para de hablar perdiendo el interés de el otro y por último el receptor al querer enterarse de todo y al final no sabiendo nada.

En el segundo fallan los dos ya que ambos quieren ser emisores por lo cual no dando a lugar una coerencia verbal.

  12- En el siguiente cortometraje hay dos actos comunicativos diferentes, explica los elementos de cada uno. ¿Cuál funciona mejor? ¿Compara los elementos de cada uno de los actos comunicativos para justificar cuál funciona mejor? ¿Qué solución da la chica para mejorar la comunicación de la pareja?



Es el primero el que mejor funciona. En el primero varían de emisor a receptor a medida que la conversación avanza, el canal es el ambiente ya que se hablan cara a cara y el código la legua española, mientras que en el segundo viene a ser lo mismo excepto porque el canal es el chat y al final no se entienden bien. Da la solución de hablar en persona.

 13- En el siguiente vídeo empieza habiendo un emisor y un receptor: ¿quiénes son? ¿cambian al final? Justifica tu respuesta. ¿cambia el mensaje del principio respecto al del final? ¿cambia el código? ¿cambia el canal? ¿cambia el contexto?

El emisor comienza siendo el vendedor y el receptor el señor de la casa. Si cambian al final ya que primero uno quiere venderle una cosa al otro pero al final es el segundo el que acaba vendiéndole varias cosas. Si cambia el mensaje ya que cambian los receptores. El código no cambia ya que siguen hablando igual. El canal tampoco cambia porque sigue siendo en la casa. El contexto tampoco cambia ya que la intención es vender.

14- Transcribe en lenguaje verbal lo que dice cada uno de los personajes del siguiente vídeo.

´Perdone, ¿me puede traer la cuenta?
 ¿Qué quiere la cuenta?
Sí.
Un segundo que estoy con la freidora.
No se preocupe que yo no tengo prisa.
¿Quiere que mientras le invite a una cerveza?
No no no que luego tengo que conducir.
Oiga, ¿me puede poner a mi un vaso de algo?
 Un segundo que estoy con la freidora.
Ya pero es que yo tengo un poco de prisa.
 Ya bueno pero esta este señor ante que quiere la cuenta.
No no no se preocupe que yo no tengo prisa.
Y que me va a pagar con tarjeta.
Si pero cuando la cuenta.
Vale un segundo que estoy con la freidora.
Ha no se preocupe si yo no tengo prisa.
Y acuerdese de mi vaso.
Olle perdona, ¿Podriais bajar un poquito el aire? Que es que me esta dando el chorro y me sigue dando frío.
Ya y de paso nos traes dos cervezas.
¿Dos cervezas más?
Hay, como se nota que luego no tienen que conducir.
Enseguida se las llevo.
Oiga como que enseguida pero si a mi no me a traído todavía mi vaso.
Si, y yo la cuenta.
¿Pero usted no me ha dicho que no tenia prisa?
Ha, no no no si yo no tengo prisa.
Olle que yo tampoco tengo prisa, vamos que cuando acabes con la freidora le pones a este señor su vaso y me traes mis dos cervezas.
Lo que si te pido es que bajes el aire.
¿A usted no le importa que baje un poquito el aire? Es que la chica esta con frío y se esta quedando helada.
No no no nigún problema si yo no tengo prisa.
Pero un momento es que a usted entre la freidora, luego que tiene que bajar el aire se le esta juntando el trabajo y a mi no me llega mi vaso.
Y cuando puedas me preparas a mi la cuenta.
Sí pero después de mi vaso.
Y yo tambien quiero mis cervezas.
(Bulla entre todos)
!Bueno, haber, haber¡
Lo que sí les pido es un poco de paciencia, ¿eh?, cuando yo termine de cocinar le llevo a usted su que tiene un poquito de prisa, y antes le llevo a usted su cuenta que me va a pagar con tarjeta y después bajo un poquito el aire que estan ustedes todos un poquito helados ¿vale? Y luego le llevo a  usted sus dos cervezas porque no tienen prisa y tampoco tienen que conducir ¿no es así?
Todos: !Sí,sí,sí¡
Lo ven como hablando se entiende la gente.

15- Los siguientes chistes comparten la misma idea, ¿Cuál crees que es?

 

Me parece que lo que les ocurre a todos es que no se comunican bien debido a la cantidad de medios que hay para comunicarse.

16- Elabora los ejercicios de autoevaluación que tienen que ver con los elementos de la comunicación que aparecen en el primer enlace:

http://www.materialesdelengua.org/Edilim/comunicacion/inicio
_comunicacion.htm
http://www.apuntesdelengua.com/archivos/1ESO/comunicacion/comunicacion-ejerciciosdeampliacionyrepaso.pdf
 http://recursos.cnice.mec.es/lengua/profesores/eso1/t1/teoria_1.htm

http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud2/4_2.html

http://www.slideshare.net/TeresaLosada/la-comunicacin-y-sus-elementos-9333340

http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/1comunic.htm

http://sauce.pntic.mec.es/~lded0003/adaptaciones%20curriculares/lengua/1eso/gramatica/u1_la_comunicacion.pdf